1．在快速老龄化的情况下我国非常需要持续提高教育水平

　　导读：由北大国发院主办的第六届国家发展论坛于2021年12月19日在北京举行主题为世界大变局下的国家发展北大博雅青年学者，北大健康老龄发展研究中心主任雷晓燕出席并演讲...

由北大国发院主办的第六届国家发展论坛于2021年12月19日在北京举行主题为世界大变局下的国家发展北大博雅青年学者，北大健康老龄发展研究中心主任雷晓燕出席并演讲

雷晓燕演讲的题目是完善教育改革，提升教育水平，应对老龄化挑战。

雷晓燕首先提到了人口结构的变化趋势，她表示，劳动年龄人口已经从2020年开始下降了，劳动年龄人口当中45岁—64岁的，这个比例已经出现扩大，劳动年龄人口出现了高龄化老年人口当中，城市80岁以上的群体，也是出现了扩大趋势劳动年龄人口和老年人口，都出现了老化的趋势

雷晓燕认为，教育现状还有很大的提升空间，当前还有很强的教育需求2018年减负之后富裕家庭的教育支出更加上升，贫穷家庭的教育开支更加下降，同时有不均衡的出现此外，学生的负担到底有没有减轻呢减负之后他们的学习时间，尤其是富裕家庭的学习时间是上升的，尤其是在休息日的学习时间所以，2018年以前的减负政策其实是没有减少负担，同时有可能出现不均衡的状况

雷晓燕说，现在的教育减负政策有所调整，也意识到了这个问题但还是反映有这些问题，学前教育的供给不足，义务教育，校内阶段的供给质量是不大能跟得上，差异还是比较大的校内托管服务有些已经开始实行，但是时间，质量等等这些方面都还存在问题而不管是校内还是校外的托管，也都存在监管缺失的问题

最后，雷晓燕总结了研究结论和思考:

1．在快速老龄化的情况下，我国非常需要持续提高教育水平只有这样，我们才能够实现所谓的从数量红利向质量红利去转化

2．从国家层面来看空间比较大，尤其是在农村地区。

3．从个体和家庭的层面来看，也存在强烈的接受教育的需求。

4.2018年以前的减轻政策在效果方面不尽如意。

5．最近的减负政策一开始可能减少了校外培训，校外供给但是后来向增加校内供给方向的转化，我认为要增加供给是比较好的思路但是你增加了之后质量到底怎么样，能不能保证质量，我觉得是有待观察的

6．校外教育急需要去探讨，怎么在规范的情况下把它转化成校内教育的有益的补充，来提高我们的供给，满足个人对教育的需求，满足我们国家发展的需要。

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